در مراسم افتتاحيه ي المپيك نوازنده ي پيانو چه كسي بود و چه قطعه اي را نواخت؟

در مراسم افتتاحيه ي المپيك نوازنده ي پيانو چه كسي بود و چه قطعه اي را نواخت؟

در ششم سپتامبر 2008 ، در مراسم افتتاحيه ي بازي هاي المپيك ، كه در استاديوم ملي موسوم به آشيانه پرنده (Bird’s Nest) برگزار شد، پيانيست نابينايي قطعه اي را نواخت. و همراه با قطعه ، دكور صحنه و نورپردازي چهار فصل زمستان، بهار ، تابستان و پاييز را به ياد مي آورد.

نوازنده، پيانيست 24 ساله ي نابينا، Jin Yuanhui بود و قطعه اي كه نواخت ساخته ي خودش بود با نام « چهار فصل »

ادامه خواندن “در مراسم افتتاحيه ي المپيك نوازنده ي پيانو چه كسي بود و چه قطعه اي را نواخت؟”

مخترع پيانو چه كسي بود؟

مخترع پيانو چه كسي بود؟

Bartolomeo Cristofori di Francesco كسي بود كه نخستين پيانو را اختراع كرد.

1709 سالي مهم در تاريخِ پيانو است چرا كه «پيانو-فورته» (نام كامل ساز پيانو _ مترجم) در آن سال ساخته شد.

نويسنده اي با نامِ Scipione Maffei در مقاله اي كه رابع به پيانو فورته نوشته، آورده است كه Cristofori احتملا كسي است كه جهار هارپسيكورد با صداهاي بلند و آرام ساخت.

ادامه خواندن “مخترع پيانو چه كسي بود؟”

4 دقیقه و 33 ثانیه

به جاي مطالعه ي مطلب كافي است به صدايي كه متن را براي شما مي خواند گوش كنيد.

 صدا

كلمات كليدي موجود در فايل صوتي : جان كيج ، ديويد تودر، چهار دقيقه و سي و سه ثانيه، سكوت ، كنسرت ،‌
4′:33″ ، سه موومان ، باز و بسته كردن در پيانو، كنسرت آوانگارد ، شوئنبرگ ، روبرت روزنبرگ ،
سالن بدون پژواك ، بودن انعكاس ، دانشگاه هاروارد ، تابلوي سفيد ، andrew schulze , maleki ،نت خالي سفيد

منبع: مجله ی بن-پوم  ، مترجم و روایت: ح ملکی 

منبع : 4’33” The Sound of Silence نوشته Andrew Schulze

نت نويسي گرافيكي

نت نويسي گرافيكي

نت نويسي گرافيكي ،‌شيوه اي از نت نويسي است كه آهنگساز ترجيح مي دهد از علائمي غير از علائم رايج ، براي بيان اطلاعاتي راجع به نحوه ي اجراي اثر استفاده كند. [Wikipedia:Graphical Notation]

در صفحه ي هنر ويزه نامه ي دوچرخه در مطلبي با عنوان «موسيقي صدا هاي نو» نوشته ي مهسا امامي ، مصاحبه اي با مهدي جلالي آورده شده است:

ادامه خواندن “نت نويسي گرافيكي”

در حين درس خواند موسيقي گوش بدهم يا نه؟

در حين درس خواند موسيقي گوش بدهم يا نه؟

حتما شده كه در حال قدم زدن در دانشكده كسي را ديده باشيد كه هدفون به گوش دارد و يا در خوابگاه از كنار اتاقي عبور كرده باشيد كه صداي موسيقي از آن جا به گوش مي رسيده. موسيقي بخشي از زندگي شده است.

بضي از دانشجويان و دانش آموزان احساس مي كنند كه گوش دادن به موسيقي در حين مطالعه واقعاً برايشان لازم است و تمركز آن ها را بالا مي برد ؛ در حالي كه برخي ديگرمعتقدند موسيقي هنگام مطالعه تنها باعث حواس پرتي مي شد.

حق با كدام دسته است؟ بر اساس مطالعات « واشنگتن پست»، چه كساني كه با موسيقي مطالعه مي كنند و چه كساني كه بدون آن ،‌هر دو دسته مطالب را درك مي كنند و ياد مي گيرند. تنها تفاوت در بخشهايي از مغز است كه در فرايند يادگيري فعال مي شود.

كساني كه در حين مطالعه موسيقي گوش مي كنند مطالب را ياد مي گيرند اما انعطاف پذيري كمتري در كار با اطلاعات ياد گرفته شده دارند. از طرف ديگر، ‌كساني كه بدون گوش دادن به موسيقي درس مي خوانند ،‌همان مطالب را فرا مي گيرند با اين تفاوت كه قدرت اين را دارند كه دانش خود را در شرايط ديگري غير از كلاس اعمال كنند .

ادامه خواندن “در حين درس خواند موسيقي گوش بدهم يا نه؟”

نوازنده ها موقع نواختن چگونه نت خوانی می کنند؟

نوازنده ها موقع نواختن چگونه نت خوانی می کنند؟

می گویند اویستراخ وقتی ویولن می نواخت چشمانش نتهای 20 میزان جلوتر را می خواند!

اویستراخ
اویستراخ

sight reading یا دیدخوانی ( دشیفر) یعنی توانایی اینکه قطعه ای را که تا به حال ندیده اید در بار اوّل به خوبی بنوازید.
از Franz Liszt نیز به عنوان یکی از بهترین دیدخوان ها نام می برند ( در انتهای مقاله نمونه هایی از آن آورده شده است.)
در واقع نوازندگان ، هنگام نواختن ، نت ها را تک تک نمی بینند بلکه شکل کلی را می خوانند. همان طور که افراد در کلاس اوّل حروف را دانه دانه و با صدا های اَ اِ اُ می خوانند اما کم کم چشم ،کلّ کلمات را می خواند مثلا کلمه ی « ابر» را به طور کلی می خواند و نه «اَ + ب + ر». با مطالعه ی بیشتر الگوهای بزرگتری برای چشم آشنا می شود.

ادامه خواندن “نوازنده ها موقع نواختن چگونه نت خوانی می کنند؟”